Comptes rendus et articles – Universités d’été du GREX – Tome 1
Dans un échange avec Armelle qui me suggérait de faire un dossier avec les comptes rendus de notre université d’été, j’ai eu un premier mouvement de non intérêt pour un tel dossier. Mais la suggestion d’Armelle a fait son chemin en déclenchant une envie d’aller voir et, le soir même, j’ai ouvert le fichier des sommaires d’Expliciter. J’ai découvert qu’il y avait beaucoup de textes liés à ce thème et qu’un tel dossier pouvait montrer la recherche psychophénoménologique en train de se faire, l’apparition et la constitution de la co-recherche, l’apparition et l’évolution des nouveaux concepts et des thèmes travaillés et peut-être encore d’autres choses qui émergeront de ce recueil. Ce dossier permet aussi de regarder l’évolution des universités d’été depuis 1993 et de mesurer l’apport à la recherche de nos pratiques et de nos travaux expérientiels d’été, même si la couverture des universités d’été est très inégale tout au long des années.
(Jusqu’en 2008)
Sommaire
- Petite chronique d’un séminaire à Saint Eble, Maryse Maurel (p.1)
- Saint Eble, mode d’emploi pour l’aventure, Mireille Snoeckx (p.5)
- Comment quand on y goûte, on y prend goût. « De l’expérience de décrire son attention », Armelle Balas (p.6)
- Retour de Saint Eble 1997 ou A, B et C vont en bateau, Maryse Maurel (p.7)
- Comment nommer l’indicible ?, Claudine Martinez (p.8)
Le sentiment intellectuel (p.11)
- Le mot du président, Pierre Vermersch (p.12)
- Présentation du thème, Pierre Vermersch (p.13)
- Notes sur amarante Saint Eble 1998, Pierre Vermersch (p.18)
- Synthèse d’un groupe de travail, Claude, Marie, Christine, Sylvie, Agnès, Marcelle, Claudine (p.22)
- Mise en gestes, Claude Marti (p.23)
- Exemple d’Agnès, Claudine Martinez (p.26)
- A propos d’un sentiment intellectuel. Notes prises à St-‐Eble 98, Marcelle Coste Clément (p.28)
- Témoignage, Odile Eynard (p.29 )
- L’activité d’une artiste, Claudine Martinez (p.30)
- Sur le «sentiment intellectuel». St. Eble, 26-28 août 1998, Danielle Bonneton, Elisabetn Chmpseix, Alain Dauty, Renée Marti, Henri Roux de Bezieu (p.33)
- Une session d’introspection guidée, Pierre Vermersch (p.34)
- Du sentiment intellectuel dans un polar ! Catherine Le Hir (p.38)
- Essai pour cerner les contours du sentiment intellectuel, Jacqueline Iguenane, Catherine Le Hir ,Nadine Faingold, Odile Eynard, Maurice Lamy (p.38)
- Une réponse sans question pour un exercice sans solution, Maryse Maurel (p.40)
Les effets perlocutoires (p.47)
- Propositions d’un programme de travail pour le séminaire de Saint Eble 1999.
- Description et analyse des effets des relances et questions, Pierre Vermersch (p.48)
- Séminaire expérientiel de recherche de Saint-‐Eble 1999, Pierre Vermersch (p.49)
- L’effet des relances, Saint Eble 1999, Pierre Vermersch, Maryse Maurel, Claudine Martinez, Claude Marti, Nadine Faingold (p.50)
- Étude de l’effet des relances en situation d’entretien, Pierre Vermersch, Maryse Maurel, Claudine Martinez, Claude Marti, Nadine Faingold (p.53)
- Commentaires exploratoires sur des exemples de relances / répliques, Pierre Vermersch (p.91)
- Exemple d’utilisation du schéma d’analyse des effets des relances (actes, attention, état interne), Pierre Vermersch (p.96)
- Nouvel exemple d’analyse inférentielle des relances, Maryse Maurel (p.100)
- Ma participation à l’exercice d’analyse d’une unité de relances, Claudine Martinez (p.104)
- Des récits et des hommes : expérientiel de St Eble d’août 2000, Mireille Snoeckx (p.107)
- Trombinoscope des participants au Séminaire du GREX, St EBLE 2003 – (p.115)
Les valences (p.118)
- Être co-chercheurs à St Eble en 2003. Les valences, Mireille Snoeckx (p.119)
- Séminaire de St Eble 2003 (Les valences) : Quelques mots, Claudine Martinez (p.125)
- Les mots pour le dire… mais le dire « juste ». Saint Eble 2003, Claudine Martinez (p.127)
Éveil des ressouvenirs et rôle de l’intersubjectivité… (p.134)
- Éveil des ressouvenirs et rôle de l’intersubjectivité. Éléments de compte-rendu de l’université d’été du GREX, Saint Eble 2004, Pierre Vermersch (p.135)
- Un travail de co-‐chercheur sur le thème du ressouvenir et intersubjectivité. Point de vue en première personne, Armelle Balas Chanel (p.148)
- St. Eble 2004 : mais que faisait le groupe 2 ? Introduction, Mireille Snoeckx (p.154)
- Intersubjectivité et ressouvenir, Armelle Balas Chanel (p.156)
- Relation entre intersubjectivité et ressouvenir, Sylvie Bonnelle (p.158)
- Rythmes et questionnement des conditions intersubjectives du ressouvenir, Francis Lesourd (p.159)
- De l’émergence d’une idée théorique à sa pertinence, Claudine Martinez (p.161)
- L’éveil du ressouvenir et le rôle de l’intersubjectivité, Maurice Legault (p.164)
- Autoportrait d’une co-chercheure à St Eble 2004, Mireille Snoeckx (p.167)
- C’est comment un moment spécifié ? Petit écho dans la suite immédiate de St. Eble 2005, Maurice Legault (p.178)
- Un après Saint Eble 2005, Catherine Hatier (p.180)
- Compte rendu d’une expérience au séminaire de Saint Eble août 2005, Joëlle Crozier et Maurice Lamy (p.182)
- Université d’été du GREX. « Croire » à Saint Eble 2007, un bon cru ! Maryse Maurel (p.203)
- Saint Eble 2007. Une difficulté, éclairée… dépassée, Claudine Martinez (p.212)
- Saint Eble 2008. Exploration psycho-phénoménologique des actes du Focusing, Maryse Maurel (p.216)