Public : enseignants spécialisés ou non 1^er et 2^nd degrés, psychologues et, plus largement, professionnels intervenant auprès d’enfants ou d’adolescents

• Objectifs :
• Entrainer/affiner les bases de l’entretien d’explicitation
• Approfondir, par l’expérience et par la théorie, à partir d’axes clés tels que les effets perlocutoires, la mémoire passive, l’attention, la conscience
• Mieux se connaître dans les différentes postures en tant que B (interviewer), en tant que A (interviewé) et en tant que C (observateur)

Découvrir des pistes de mise en œuvre auprès des élèves en difficulté