De l’explicitation des pratiques à la problématique de l’identité professionnelle (p.1)

• Une méthodologie de recueil d’information et de traitement des verbalisations (p.1)
• Utilisation en analyse de pratiques : introduire des questions visant au décryptage des messages structurants (p.4)
• Indications bibliographiques (p.6)

Situations‐problème, situations-­ressource en analyse de pratiques (p.7)

• Association et dissociation en PNL (p.7)
• Qu’en est‐il de l’apport de l’entretien d’explicitation quant à la question de l’accompagnement des processus d’association et de dissociation ? (p.7)
• Comment la prise en compte des processus d’association et de dissociation s’articule-­t-­elle avec le schéma du double niveau stratégie / constellation identitaire ? (p.8)
• Travail sur les situations‐problème : Quitter le niveau de l’émotion et relancer sur l’action (p.9)
• Travail sur les situations‐ressource : Action et émotion sont associées, l’intervieweur relance du niveau de l’explicitation des stratégies au niveau du décryptage du sens (p.9)
• En conclusion provisoire (p.9)
• Indications bibliographiques (p.9)

De moment en moment, le décryptage du sens (p.10)

• Explorer des moments (p.10)
• Accompagner une approche en première personne : à la recherche du « je » incarné (p.11)
• Vers une anamnèse des vécus de référence (p.12)
• Nicole ou la métaphore vive (p.12)
• En guise de conclusion (p.18)
• Références bibliographiques (p.18)

Accompagner l’entrée dans le métier par l’explicitation de moments d’appropriation de nouvelles postures professionnelles (p.19)

• Patrick et le moment de silence… ou Apprendre à prendre du temps (p.20)

Explicitation, décryptage du sens, enjeux identitaires (p.23)

• Quelles méthodologies d’analyse de pratiques pour quelles prises de conscience ? (p.23)
• L’entretien d’explicitation comme aide à la prise de conscience des éléments implicites de l’action (p.23)
• Conditions méthodologiques de la conduite d’un entretien d’explicitation et de décryptage : (p.24)
• Accompagnement d’une situation-­problème (p.27)
• Accompagnement d’une situation-­ressource (p.28)
• Deux exemples d’explicitation et de décryptage (p.29)
• En conclusion (p.38)
• Indications bibliographiques (p.38)

Explicitation des pratiques, réflexivité, construction identitaire (p.40)

• 1. L’entretien d’explicitation, une aide au réfléchissement provoqué (p.41)
• 2. Une réflexion en différé permettant de revenir sur les premières prises de conscience (p.41)
• Conclusion (p.45)
• Indications bibliographiques (p.45)

Explicitation et décryptage des pratiques professionnelles : méthodologie, exemples (p.47)

• 1. Du récit à l’explicitation : écouter l’implicite par une réduction du contenu (p.48)
• 2. Guide méthodologique de l’explicitation des pratiques et du décryptage du sens (p.50)
• 3. Premier et second exemples : analyse de l’activité des éducateurs de la Protection Judiciaire de la Jeunesse en milieu ouvert (p.53)
• 4. Troisième exemple : analyse de l’activité d’une enseignante spécialisée dans l’aide pédagogique auprès des élèves en difficulté (p.62)
• Conclusion (p.67)
• Bibliographie (p.67)

L’entretien de décryptage : le moment et le geste comme voies d’accès au sens (p.69)

• Introduction (p.69)
• Méthodologie : des entretiens d’explicitation aux entretiens de décryptage (p.70)
• Trois exemples pour illustrer la méthodologie des entretiens de décryptage, en lien avec une approche biographique des enjeux identitaires (p.75)
• Conclusion (p.87)
• Indications bibliographiques (p.87)

Le geste, mouvement incarné du sens (p.89)

• Geste et mise en lien (p.89)
• Geste et mémoire (p.89)
• Geste et identité (p.91)
• Auto‐explicitation : Fin de l’auto‐explicitation (p.92)
• Mai 2008. Rimouski (p.94)

Accompagner l’émotion : explicitation, décryptage du sens et parties de soi (p.95)

• 1. Explicitation, PNL, émotion, sens, geste : petite histoire des moments–clé (p.95)
• 2. Le risque d’ancrage négatif, l’importance d’un cadre de formation sécurisant (p.96)
• 3. Explicitation de l’action, décryptage du sens (p.97)
• 4. L’analyse de pratiques professionnelles (p.98)
• 5. Quelques mots sur l’approche de l’IFS (p.99)
• 6. Un espace de travail sur soi hors champ thérapeutique (p.100)
• 7. Explicitation, décryptage du sens et IFS, des approches complémentaires en accompagnement professionnel (p.101)

• Références bibliographiques (p.102)
• Sitographie (p.103)