Expliciter 79

Mars 2009

Sommaire
  • 1 – 6 Psycho-phénoménologie, Un article publié dans l’encyclopédie web Wikipédia. Frédéric Borde.
  • 7 – 20 Les effets perlocutoires des interventions d’enseignants sur la construction des relations temporelles chez les élèves de CE1. Christiane Montandon, Carmen Demare-Vendramini.
  • 21 – 23 Oser la fragilité. Témoignage de l’atelier. Mireille Snoeckx.
  • 24- 41 Notes sur la sémiose et le sens : l’exemple du focusing. Pierre Vermersch.
  • 42- Quelques repères de l’œuvre de William James qui peuvent faire échos à mon article sur la sémiose … en particulier sur la question de l’émergence versus genèse.
  • 43 Agenda, programme.
  • 44 – Acte théorique. Pierre Vermersch