Isabelle Danet

1-17 Dans quels cadres théoriques comprendre la spécificité de l’évocation ? III. Frédéric Borde

18-33 Le modèle de la mémoire de Husserl. Frédéric Borde.

34-46 Description d’une évocation et de ses modulations. Université d’été 2023. Noëlla Gaigeot, Claudine Martinez, Maryse Maurel.

47-64 Émergences des vocations. Nicolas Boisard, Isabelle Danet, Catherine Laplassotte-Desqueyroux.

65-77 L’évocation comme processus vécu. Université d’été du GREX 2. Chateau de Goutelas. Anne Bationo-Tillon, Claire Llambrich, Éric Maillard, Patricia Rottement.

78-79 Interlude psycho-phéno 2.0. Quid d’un élargissement du champ de la psycho-phénoménologie ? Nicolas Boisard.

1-6 Les voyages de l’entretien d’explicitation dans les régions de langue italienne. Vittoria Cesari Lusso.

7-37 La « force » de l’explicitation dans un entretien entre une B débutante et une A profane. Un exemple qui nous vient du Tessin. Vittoria Cesari Lusso, Laura De Biasio, Maryse Maurel.

38-41 Cheminer vers Soi. Un concept dynamique et tendance. Arrêt sur image. Mireille Snoeckx.

42-79 Compte rendu de l’université d’été, Goutelas 2023. Décrire le remplissement intuitif typique de l’évocation, suite. Collectif coordonné par Maryse Maurel.

• 1-14 Explicitation et émotions, Frédéric Borde, Béatrice Cahour
• 15-17 L’émotion est signe du sens, Nadine Faingold
• 18-24 Schèmes d’action, émotion et schémas réactionnels, Nadine Faingold
• 25-45 Compte rendu de notre travail de l’Université d’Été d’août 2021
• Exploration du processus de verbalisation pendant une évocation.
• Le froid, le frais, un geste, un métronome et des aubergines. Marine Bonduelle, Joëlle Crozier, Maryse Maurel, Claudine Martinez
• 46-53 Accompagner la description d’un lâcher-prise. Compte-rendu de l’Université d’été 2021. Isabelle Danet, Marie-Hélène Lachaud, Patricia Rottement
• 54-59 Un entretien d’explicitation en institut de formation en soins infirmiers. Anne Millot

• 1-7 Mon parcours avec l’entretien d’explicitation. Isabelle Danet.
• 8- 33 Une entretien pour analyser sa pratique professionnelle. Pierre Lecefel.
• 34- 42 Scission et structure intentionnelle. Mieux comprendre le concept de dissocié. Pierre Vermersch.
• 43- 44 Variations autour du « JE » et des « je ». Nadine Faingold.
• 45-50 Le modèle de la « régulation mienneté / agentivité » de Yochai Ataria. Frédéric Borde.
• 51- 52 Notes de lecture autour du « Penser » de Pascal Quignard : ceci n’est pas une compte-rendu. Mireille Snoeckx.
• 53-59 Notes sur les couplages entre chercheur et sujet en psycho phénoménologie. Pierre Vermersch.