Jacques Gaillard

2 Édito. Pierre Vermersch
4 L’explicitation, une technique d’entretien ? Ah, la bonne blague. Anne Cazemajou.
5 Cadavres exquis. Collectif du 25/8/13.
6 -9 Phénoménologie de l’entretien : le don mutuel du sens. Lettre ouverte à tous mes A et tous mes B. Emmanuelle Maitre de Penbroke.
10- 23 De l’explicitation ou de la formation en acte : sous l’influence de la psychophéno ménologie. Sylvie Morais.
23 Et un jour, je découvre un endroit authentique et frais… Catherine Hatier
24 – 27 Mes fréquentations avec l’entretien d’explicitation. Josée Lachance.
28 Témoignage. Sandra Nogry.
29- 38 Accompagner l’émotion : explicitation, décryptage du sens et parties de soi. Nadine Faingold.
38 Si le grex était… Brigitte Cosnard
39- 51 L’explicitation et moi, 27 ans de croissance partagée. Claudine Martinez.
51 Si le grex était… Céline Bartette
52 Si le grex était… Armelle Balas-Chanel
53- 62 L’explicitation un tisserand de parcours. Armelle Balas-Chanel
63- 68 De l’utilité de l’explicitation en thérapie constructive. J-P Ancillotti et C. Coudray.
69-72 Mon chemin avec l’explicitation. Alain Mouchet
73-75 L’art de la fugue : thèmes et variations. Christiane Montandon
75-78 Ma rencontre avec l’entretien d’explicitation. Phillippe Péaud
79-81 Une aventure. Pierre-André Dupuis
81-82 Témoignage. L’entretien d’explicitation : une pratique dont on ne sort pas indemne. Brigitte Laurency.
83-84 Les techniques d’explicitation, comme un pas à pas vers l’autre et vers soi. C Bartette.
85 Bonjour. Marine Bonduelle.
86 Mes brèves du Grex. B. Cosnard.
87-88 Si cétait une métaphore… A. Thabuy
88- Grex : autant de science que de poésie. Patricia Rottement.
89 Si c’était… Obela Bienvenu
90-91 Essai pour le n°100 Olivier Supiot.
92 N° 200 –septembre 2033- Fabien Capelli.
93-96 90Le(s) souffle(s) du Grex. J. Gaillard
97-98 Comment je suis arrivée au Grex et ce que j’y trouve. Magali Boutrais.
98 ! Le GREX et YouTube !
99 Pérégrinations d’une chercheure en ergonomie au pays de l’explicitation. A Bationo.
100-110 L’entretien d’explicitation : un moment spécifié de son histoire. C. Potier.
111 Voyage à travers l’espace d’une image comme à travers les strates de l’action. André Scherb.
112-113 L’entretien d’explicitation : une découverte, une pratique, un dévoilement. Pascal Mora.
114-115 Entre parole et silence, entre corps et pensée, rencontrer l’explicitation. Eve Berger.
115 Texte pour le n°100. Bernard Genest.
116-126 Un voyage dans l’Himalaya. Une expérience subjective transcendante. Chu-Yin Chen
127-132 Cent fois merci. Maurice Legault.
133-134 Et si je n’avais pas rencontré l’Explicitation… Vittoria Cesari Lusso
135-137 L’entretien d’explicitation : de la découverte à la passion. Joelle Crozier.
138-148 Comment je suis devenue Grexienne. Kaléidoscope. Mireille Snoeckx
149-207 Il était une fois une Dame du Grex. La geste de Dame Maryse. M. Maurel.
208-214 Int. Frédéric Borde
215-225 L’ascension du corps sujet par l’enaction. Une première par la voie du Grex. Jacques Gaillard.
226-243 Saint Eble 2013, quelques pas de plus pour repousser les limites dans la description de nos vécus. Déplions les « Pouf ». M Maurel.
244-245 Cher Grex… Sylvie Bonnelle

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Expliciter 92

Décembre 2011

Vincent Gesbert, Annick Durny, Claudine Martinez, Jacques Gaillard, Nadine Faingold, Marie Glon, Anne Cazemajou

Sommaire

1 – 15 Qui pense que football et réflexion sont antinomique ? Vincent Gesbert, Annick Durny.
16 – 19 Transcrire un entretien. Essai de dessin de vécu. Claudine Martinez.
20 – 23 Peindre un plafond avec plaisir. Suspendre son activité égoique en écoutant ses sensations. La psychophénoménolgie au cœur du quotidien. Jacques Gaillard.
24 – 47 L’entretien de décryptage : le moment et le geste comme voies d’accès au sens. Nadine Faingold.
48 – 50 Revivre, fragmenter, dilater, entretien avec Anne Cazemajou. Marie Glon.
51 Extrait d’un mail : Première expérience d’entretien d’explicitation au Centre National de la Danse de Lyon, Anne Cazemajou.
52-58 Notes sur les propriétés des dissociés dans la pratique de l’entretien d’explicitation. Pierre Vermersch.
59 Présentation du stage de perfectionnement. Juillet 2012. P. Vermersch

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Expliciter 89

Mars 2011

Sonja Pillet, Mireille Snoeckx, Nadine Faingold, Évelyne Rouet, Jacques Gaillard, Pierre Vermersch

Sommaire

1 – 5 Du « parce que » à l’éveil du savoir enfoui. Sonja Pillet.
6 – 14 De l’écriture en analyse de pratiques : un dispositif en trios. Mireille Snoeckx.
15 – 23 La formation à l’entretien d’explicitation comme recherche-action sur soi. Nadine Faingold.
24- 38 « Madame, j’y arrive pas ! » dit Titouan. Entretien d’explicitation mené par Évelyne Rouet
39 – 45 De la souplesse et de la mobilité avant toute chose : mes impressions d’assistant d’un stage de base animé par Pierre Vermersch. Jacques Gaillard
46 – 59 Description et vécu. Pierre Vermersch

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Expliciter 85

Juin 2010

Philippe Péaud, Jacques Gaillard, Pierre Vermersch, Catherine Hatier, Thomas Marshall, Joëlle Crozier, Armelle Balas-Chanel, Alberto Cattaneo

Sommaire

1 – 5 Les historiens face à l’expérience subjective (quand la question du témoignage rejoint celle de l’introspection…). Philippe Péaud
6-18 La prise en compte de l’expérience corporelle et la sensibilité lors d’apprentissages techniques en éducation physique et sportive. Jacques Gaillard.
19-32 Les points de vue en première, seconde et troisième personne dans les trois étapes d’une recherche : conception, réalisation, analyse. Pierre Vermersch.
33-35 Le stage de formation à l’auto-explicitation de janvier 2010 à Paris. Catherine Hatier.
36-37 Création d’un exercice pratique au sujet des projections mentales du questionneur. Thomas Marshall et Joëlle Crozier.
38- 41 L’entretien d’explicitation, un outil précieux pour le maître E. Groupe de maîtres E du CRAIG AME.
42- 51 L’activité et les valences des différents A, dans un entretien à Saint Eble 2009. Armelle Balas-Chanel.
52- 63 Combien de choses se cachent là … Analyse et commentaires de l’entretien figure libre. Alberto Cattaneo ASE, Lugano.

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Expliciter 82

Décembre 2009

Pierre Vermersch, Armelle Balas-Chanel, Catherine Hatier, Maryse Maurel, Patricia Regnier, Jacques Gaillard

Sommaire

1 – 24 Méthodologie de l’analyse et de l’interprétation des données de verbalisation relatives au vécu. 2 Analyse et interprétation des données. P. Vermersch
25 – 26 Focusing dans une analyse de pratique. Armelle Balas-Chanel
27 Comment le B ? Armelle Balas
28- 30 Saint Eble 2009, témoignage d’une B. Catherine Hatier.
31 – 33 Gabriel, Mina, les maths et l’explicitation, un quatuor efficace. Maryse Maurel.
34 – 35 La pratique réflexive ou technique de l’explicitation. Patricia Regnier
36- 38 Le(s) corps et le Grex. Jacques Gaillard.

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Expliciter 77

Décembre 2008

Maryse Maurel, Jacques Gaillard, Pierre Vermersch, Sonja Pillet, Claudine Martinez, Mireille Snoeckx

Sommaire

1 – 29 La psycho phénoménologie, théorie de l’explicitation. Maryse Maurel.
30 – 32 Parution : « Vivre dans le respect de soi », Éditions Quintessences, Jacques Gaillard.
33 – 59 Décrire la pratique de l’introspection. Esquisse d’un article. Pierre Vermersch.
59 – Quelques photos du chantier de construction de la salle de travail de Maurice Legault sur ses terres, près de Québec.
60- Autour du premier atelier de pratique de l’entretien d’explicitation à Paris. Trois contributions :
60-61 Le Grex vous propose une nouvelle formule. Maryse Maurel.
61 Témoignage. Sonja Pilet.
62 -67 Visage. Claudine Martinez.
68 – Échos du colloque d’Antenne Suisse Explicitation. 7/8 novembre 2008 à Genève. Mireille Snoeckx, photos de Francis Snoeckx.

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Expliciter 74

Mars 2008

Nadine Faingold, Lucie Campion, Joëlle Crozier, Pierre Vermersch, Eugène T. Gendlin, Jacques Gaillard

Sommaire

1-14 Etudes sur l’analyse de l’activité des éducateurs de la Protection Judiciaire de la Jeunesse dans les services de milieu ouvert (suite). Méthodologie de présentation des exemples. Nadine Faingold.
14-30 Entretien d’explicitation sur la grille de chiffres. Lucie Campion.
30 – 33 « Effets perlocutoires » et « Traité du zen et de l’entretien des motocyclettes ». Jack Aillard.
34-37 Mon expérience du stage d’auto explicitation. Joëlle Crozier.
38-40 Introduction à la lecture de l’article de Gendlin. Pierre Vermersch.
41- 47 La primauté du corps et non la primauté de la perception : comment le corps connaît la situation et la philosophie. E. T. Gendlin.
48-49 L’intelligence du corps ou comment, par lui, je sais plus de choses que ce que je crois connaître. Jacques Gaillard.

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Expliciter 68

Janvier 2007

Francis Lesourd, Maryse Maurel, Jacques Gaillard, Claudine Martinez, Armelle Balas-Chanel

Sommaire

1-21 Éléments d’une approche psycho phénoménologique du temps imaginé. Francis Lesourd.
22-29 Petites histoires d’auto explicitation. Maryse Maurel.
30-34 Présence attentive et éprouvé sensoriel lors d’une activité corporelle. L’intérêt de l’approche psycho phénoménologique. Jacques Gaillard.
35- 39 Permettre à l’autre de se révéler ses propres actes. Vers une approche pédagogique de type psycho phénoménologique. Claudine Martinez.
40-51 Aider à apprendre : métacognition et explicitation. Armelle Balas.

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Expliciter 64

Mars 2006

Maurice Legault, Pierre Vermersch, Joëlle Crozier, Maurice Lamy, Jacques Gaillard

Sommaire

1-7 La symbolique en analyse de pratique. Pour une pratique de la présence au vécu de l’action et au vécu de la réflexion (seconde partie) Maurice Legault.
8-9 Analyse des effets perlocutoires. Schémas pour un exposé. Pierre Vermersch.
10-25 Compte rendu d’une expérience au séminaire de St Eble aout 2005. Joëlle Crozier et Maurice Lamy.
26-34 Les paradoxes du contenir et du rester dans leur relation au déploiement et à l’explicitation d’éléments de sens. Jacques Gaillard.
35-37 Thérapie constructive, par le dialogue et par l’action. Le banc dans le jardin. Livre à paraître de Jean-Pierre Ancillotti et Catherine Coudray. Table des matières. Préface par Pierre Vermersch
38-39 Les journées Explicitation au Québec en 2005-2006. Maurice Legault.

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Expliciter 59

Mars 2005

Sylvie Bonnelle, Catherine Hatier, Jean-Louis Gouju, Jacques Gaillard, Pierre Vermersch, Claudine Martinez

Sommaire

1-10 Les entretiens post-visite dans le parcours de formation des professeurs stagiaires en EPS. Sylvie Bonnelle.
11-17 Comptes rendu de stage. Sylvie Bonnelle.
17-18 Un entretien avec Antoine. Catherine Hatier.
19-22 Note d’interprétation du séminaire « Regards croisés sur l’activité : questions méthodologiques. » ( Paris XII, 1/12/04) Jean-Louis Gouju.
23-25 Quand évoquer et décrire son vécu n’est pas l’imaginer. Jacques Gaillard
26-31 Aide à l’explicitation et retour réflexif. Pierre Vermersch
32-36. Les mots pour le dire … mais le dire « juste ». Saint Eble 2003. Claudine Martinez.

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Expliciter 58

Janvier 2005

Nadine Faingold, Jean-Louis Gouju, Jacques Gaillard, Jacqueline Iguenane, Claudine Martinez

Sommaire

1- 15 Explicitation, décryptage du sens, enjeux identitaires. Quelles méthodologies d’analyse de pratiques pour quelles prises de conscience. Nadine Faingold.
16-26 Documenter les aspects sensibles de l’expérience : l’approche de la psycho phénoménologie. Jean-Louis Gouju.
27-30 Dessine-moi une valence. Approche psycho phénoménologique de l’écoute de soi. Jacques Gaillard.
31- 39 Entretien d’explicitation sur une activité de lecture. Jacqueline Iguenane.
39-40 Un exemple : Samanta en CM1 : la décomposition des nombres. Claudine Martinez.

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Expliciter 54

Mars 2004

Armelle Balas-Chanel, Jacques Gaillard, Pierre Vermersch

Sommaire

1-10 Objectif : recueillir de l’information. Oui mais laquelle. Armelle Balas.
10-21 Faire émerger l’activité du moi par l’approche psycho phénoménologique. Jacques Gaillard.
22-28 Modèle de la mémoire chez Husserl. 2/ La rétention. Pierre Vermersch.

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Expliciter 45

Mai 2002

Pierre Vermersch, Jacques Gaillard, Claudine Martinez, Nadine Faingold

Sommaire

1 – 11 Quelques études de cas sur l’articulation entre situation d’étude et développements théoriques. Vermersch P.
12 – 20 Entre Cap Blanc Nez et Cap Gris Nez : « fenêtres » et processus attentionnels en fonction de l’effort de course. Gaillard J.
21 – 30 Des effets individuels à l’analyse du collectif : Un exemple : les effets attentionnels des adressages interruptifs. Vermersch P.
31 – 38 Improvisation dansée et modes attentionnels. Gaillard J.
32 – 35 Claudine mène l’entretien avec Jacques. Martinez C.
35 – 36 Jacques mène l’entretien avec Claudine. Gaillard J.
36 – 42 Situations-problème, situations-ressource en analyse de pratiques. Faingold N.
42 L’intervista di esplicitazione. Cap 1 Tecnica di intervista ed esplicitazione dell’azione.

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Expliciter 42

Décembre 2001

Pierre Vermersch, Jacques Gaillard, Claudine Martinez, Mireille Snoeckx, Nadine Faingold

Sommaire

1 – 19 Psycho-phénoménologie de la réduction. Vermersch P.
20 – 26 Sensorialité / suspension pro-active / valeur. Gaillard J.
27 – 33 L’analyse de pratique en formation initiale. Martinez C.
34 – 39 Tu est Je, ou comment un procédé d’écriture autorise. Snoeckx M.
40 – 48 De moment en moment, le décryptage du sens. Faingold N.

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Expliciter 36

Septembre 2000

Pierre Vermersch, Jacques Gaillard

Sommaire

1 – 3 Édito : Concept de remplissement et méthode phénoménologique. Vermersch P.
4 – 11 L’explicitation phénoménologique à partir du point de vue en première personne. Conférence Ac’ting 9 juin 2000 Vermersch P.
12 – 46 Sensations et pédagogie (chap 5) : vers une conception énactive de l’enseignement ? Gaillard J.
47 L’effet des relances. Saint Eble 1999. Vermersch P.

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Expliciter 35

Mai 2000

Jacques Gaillard, Claudine Martinez, Pierre Vermersch

Sommaire

1 – 14 Du sens des sensations dans les apprentissages corporels (chap 4) Vers une conception énactive de l’apprentissage. Gaillard J.
14 – 18 Analyse et traitement d’un protocole de résolution d’un anagramme. Martinez C.
19 – 35 Questions sur le point de vue en première personne. Vermersch P.

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Expliciter 34

Mars 2000

Catherine Le Hir, Jacques Gaillard, Jean-Louis Gouju

Sommaire

1 – 10 Faisons un rêve et que cela devienne réalité. Le Hir C.
10 – 30 Du sens des sensations dans les apprentissages corporels (chap 1 à 3). Gaillard J.
31 – 35 De la didactique à l’entretien d’explicitation. Gouju J-L.

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Livres

Expérience sensorielle et apprentissage : Approche psycho-phénoménologique

Jacques Gaillard

L'harmattan, Collection : Santé, sociétés et cultures, 2004, 219 p.

ISBN : 2-7475-7281-1

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